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程序可用

指定指示及服务页面顶部

这些指导和服务将由正班老师提供, 有能力提供这种指导和服务的特殊教育教师或专家. 如果不是, 适当认证的指定指导和服务(DIS)专家将提供此类指导和服务. 例如:A-PE和S/L服务. 如果你的孩子需要专门的服务, 这与他/她的教育进展有关, 它可能由当地学校提供, 县教育办公室或外部机构.

资源专家计划页面顶部

资源专家为学生提供指导服务,以实施等电位点. 他/她还在评估等方面向家长和正式工作人员提供咨询, 课程和课堂管理,以及监控学生服务与常规学校计划. 学生一天的大部分时间都花在常规课程上.

特殊日班页面顶部

有更密集教育需求的学生可能需要特殊日班. 只有当残疾的性质使在普通班使用辅助辅助和服务的教育不能令人满意地实现时,才应安排在特殊日班. 通常,学生一天中有50%或更多的时间花在特殊日课程上.

州立特殊学校页面顶部

国家为残疾学生提供寄宿学校和适当的评估.

非公立、非宗派学校及服务页面顶部

在考虑非公立学校计划的备选方案之前,应先对sese或附近特殊教育地方规划区(selpa)内所有合适的公立学校计划进行探索.